Neuroeducación. Docentes eficientes con la activación del Cerebro

Resumen

“Docentes eficientes con la activación del Cerebro” está basado en las Neurociencias, nuevo paradigma del aprendizaje para la innovación en el aula, apoyada en las capacidades del cerebro para aprender y transformar. En este artículo he desarrollado las estrategias pedagógicas y la didáctica, convencidos de que “la neurociencia educacional…puede dar información para el mejoramiento de la educación, los procesos atencionales de creatividad no es un fenómeno único en el cerebro ya que existen mecanismos cerebrales que lo sustentan ( Mora 2013). Estas organizaciones siempre apoyando la innovación educativa para construir el país que necesita desarrolla la Neuroeducación conjuntamente  con la emocionalidad en el aula,  “Solo se Aprende lo que se Ama”  ( Mora 2013 ), lo emocional es la parte del cerebro y a su vez del ser humano para que aprenda, eso conlleva a la inteligencia emocional, también lo vemos en las neurociencias para la transformación del desempeño en el aula y el cambio de paradigma en la manera de que el alumno aprenda bajo sus emociones.