LA GESTIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA RURAL DE COLOMBIA

Educational Management and the Development of Entrepreneurial Skills Among Secondary School Students in Rural Colombia

Resumen

El artículo que se presenta tuvo como propósito analizar la gestión educativa y el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes de educación media rural de Colombia, siendo la metodología utilizada una revisión sistemática de artículos relacionados con el tema, utilizando como técnica el método PRISMA para el análisis documental. Se determinaron criterios de inclusión que cumplieran con el rango de publicación entre 2022 y 2026, considerando artículos científicos e investigaciones de maestría o doctorado, publicados en repositorios así como las bases de datos Scielo, Redalyc y Google Académico, adscritos a la nación colombiana y bajo los idiomas español o inglés. Entre los hallazgos se expresa la selección de 20 trabajos que cumplieron con los mencionados criterios, los cuales dan cuenta de que los jóvenes en contextos rurales de Colombia pueden desarrollar su actitud emprendedora a partir de proyectos inclusivos que se generen en las instituciones educativas a las cuales pertenecen, tomando en cuenta los desafíos que enfrentan estos centros por las condiciones de vulnerabilidad, falta de recursos y acceso que impone la ruralidad en la educación. Se concluye que desde una gestión eficiente que recurra al desarrollo de acciones pedagógicas, integración de políticas educativas, manejo de los desafíos, contemplación de habilidades duras y blandas, uso de la neurociencia e incluso de la virtualidad permitiría la formación en competencias emprendedoras a niños y jóvenes de las zonas rurales en Colombia para actuar sobre las oportunidades e ideas que mejoren por ejemplo la situación económica, social o incluso cultural de su entorno.