Consensus, volumen 9, número 3, 2025

Resumen

La educación en el siglo XXI se ha consolidado como un eje central para el progreso de las sociedades. La manera en que se genera el conocimiento, el rol del Estado en su fomento, y la interacción entre educación y sociedad son cuestiones clave en el debate contemporáneo.

En esta edición de nuestra revista, titulada “Educación, Sociedad y Estado: Miradas paradigmáticas en la construcción del conocimiento”, presentamos una variedad de enfoques teóricos y empíricos que analizan estas temáticas. Los artículos incluidos reflexionan sobre cuestiones fundamentales: cómo se produce y difunde el conocimiento en distintos entornos educativos, de qué manera las políticas públicas impactan la calidad y equidad educativa, y cuál es el potencial transformador de la educación en el ámbito social.