Implementación de las TICs para propugnar la cultura digital en la educación universitaria en Venezuela

Resumen

El objetivo del presente artículo está orientado en analizar la implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) para propugnar la cultura digital en la educación universitaria venezolana, por cuanto ante el vertiginoso auge de la innovación tecnológica en la sociedad del conocimiento, la educación como derecho fundamental de la humanidad, no escapa de tales transformaciones, por ende, es ineludible la incorporación a las practicas docentes, de recursos tecnológicos que le confieran a los alumnos, la prerrogativa de construir su propio conocimiento a través de una idónea cultura digital. Bajo ese enfoque, la metodología utilizada fue la documental, descriptiva, mediante el uso de la hermenéutica.  Entre los hallazgos encontrados por los autores citados, señalan una preferencia muy alta por parte del docente, hacia la implementación de las TIC’s en la educación, como estrategia garante de la gestión pedagógica actual, que fomentan la capacidad creadora tanto del alumno como del profesor, la innovación, la creatividad, y el desarrollo de nuevos conocimientos.